Críticas a la Constitución – Contradicciones y Preguntas Abiertas:

- ¿Cuántos de aquellos que la critican han leído la Constitución?

- ¿Entre aquellos que proponen cambiar, que proponen cambiar y porqué?

- ¿Importa más el origen o contexto del origen de una Constitución, o los resultados de esta obra?

La pobreza en Chile ha tenido una disminución sin parangón en nuestra historia con la actual Constitución, cayó desde un 45% en 1987 a un 19% el 2003, y actualmente es cerca de un 14%:
http://www.gob.cl/especiales/que-es-la-encuesta-casen/

Contradicción de Fondo:

Los que sindican a la Constitución como la culpable de los problemas de educación, están cayendo en una contradicción enorme, puesto que ésta misma prohibe el lucro en la educación.

Es más, fue la Concertación, en 1993, mientras Jorge Arrate era Ministro de Educación, que se incorpora la figura del Financimiento Compartido (en adelante FICOM) o copago de la familia en la educación subvencionada por el Estado
http://www.revistamad.uchile.cl/index.php/RMAD/article/viewArticle/13877/html

En resumen, las críticas surgen solo desde la irracionalidad y frustración política, apareciendo así el asambleismo como fantasía de solución y atajo al debate de ideas. Lo que es en sí mismo antidemocrático por cuanto intenta soslayar la institucionalidad vigente alcanzada mediante la colaboración de todos por décadas de debate y consenso.

Nota: Para más información sobre la educación chilena ver el link a continuación:

http://www.ibe.unesco.org/International/ICE47/English/Natreps/reports/chile_part_1.pdf

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